La Universidad Central de Venezuela (UCV) dio un paso significativo en la educación superior de América Latina al formalizar un acuerdo de cooperación clave con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), específicamente con el Centro Internacional para la Innovación en la Educación Superior (ICHEI).
Esta organización se especializa en el desarrollo de capacidades en Inteligencia Artificial (IA). Esta colaboración estratégica tiene como meta principal la incorporación sistemática y adaptada de herramientas de IA en la modalidad de educación a distancia de la UCV.
Se pondrá especial énfasis en temas de ambiente y sostenibilidad, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.
Pioneros en la Región
El proyecto, denominado «Fortalecimiento de competencias Tecnopedagógicas en Tecnologías Emergentes en los docentes de la Universidad Central de Venezuela: microcertificaciones en Inteligencia Artificial», comenzó oficialmente tras los encuentros iniciales en marzo. Este paso convierte a la UCV en la primera institución de educación superior de América Latina en sumarse a este programa global, que ya se implementa en Asia, África y Rusia.
La trascendencia de esta iniciativa no se limita a la UCV. Los planes iniciales incluyen que la universidad funcione como punto focal y representante para expandir este conocimiento y desarrollo a otras universidades venezolanas, con el objetivo de llevarlo posteriormente a toda la región latinoamericana.
Equipo y reconocimiento internacional
El profesor Gilberto Buenaño, director del Centro de Estudios Integrales del Ambiente (Cenamb-UCV), lidera esta iniciativa. El profesor Buenaño, junto con la Vicerrectora Académica, María Fátima Garcés, viajó recientemente a Singapur para recibir un prestigioso premio internacional.
Él detalló que el proyecto busca una transformación en la educación superior con un foco crucial en el ambiente y la sostenibilidad.
El equipo de investigadores y profesores de la UCV que participa en el proyecto incluye a Yosly Hernández, Dayana Ortíz, Adela Padrón y Carlos Leal.
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Formación docente y adaptación curricular
La primera fase del plan de trabajo entre la UCV, la UNESCO e ICHEI se centró en la capacitación del profesorado. Desde marzo, un grupo inicial de alrededor de 250 docentes, vinculados al Sistema de Educación a Distancia (SED-UCV), comenzó un ciclo de cursos sobre el uso de la IA en la enseñanza superior. Estos cursos, divididos en cuatro módulos e impartidos originalmente en inglés, son esenciales para la expansión masiva del programa.
La visión del acuerdo se desarrollará en dos fases: la inicial, ya en curso, con la formación del personal seleccionado; y una segunda etapa crucial, que comenzó en septiembre, enfocada en la traducción de los cursos al español y su posterior publicación en el portal web de ICHEI, buscando así un acceso más amplio a la comunidad universitaria venezolana.
El compromiso de la UCV va más allá de la traducción, ya que el convenio permite diseñar cursos propios, adaptados a las necesidades académicas del país. De hecho, la universidad propuso cuatro nuevos cursos, de los cuales dos ya fueron seleccionados para ser desarrollados e implementados.
Entre ellos se encuentran “Enseñanza con IA: sugerencias y consejos prácticos” y “Codiseño de cursos con IA generativa – UCV”, además de otros con microcertificados como «Diseño Instruccional Asistido por Inteligencia Artificial» y «Integración estratégica de herramientas de IA generativa».
Una parte fundamental del proyecto es la adaptación local. Esto implica que el material no solo debe traducirse lingüísticamente, sino también ajustarse a las particularidades terminológicas y a la realidad de América Latina.
Además, la IA contribuirá al proceso de reforma curricular de la UCV, ofreciendo herramientas que faciliten a los profesores el diseño de unidades curriculares basadas en el enfoque de competencias.
El profesor Buenaño subrayó que la IA debe verse como una «prótesis cognitiva» que mejora las capacidades en la docencia y la investigación, en lugar de un reemplazo del pensamiento humano.
Reconocimiento internacional por la innovación
El equipo de la UCV participó en un concurso de ideas de la UNESCO para la creación de microcertificados avalados por el organismo. Su propuesta resultó ganadora, situando a Venezuela entre los aproximadamente 15 países seleccionados de 86 participantes.
Este galardón es histórico, ya que es la primera vez que Venezuela participa en este tipo de certámenes, dominados usualmente por países de Asia, África y Rusia. El reconocimiento fue entregado a principios de septiembre en Singapur, marcando la transición a la fase de ejecución, enfocada en la traducción, adaptación y masificación de los cursos.
Enfoque crítico y ambiental
Un elemento distintivo de la participación de la UCV, especialmente a través del Cenamb, es su enfoque crítico y el nexo del proyecto con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La universidad promueve que el uso de la IA se realice considerando la sostenibilidad, con una aplicación particular en la protección del planeta.
Ante la preocupación global por la gran huella hídrica y energética de los servidores de IA, cuyo consumo energético se asemeja al del transporte aéreo mundial, la UCV aboga por una revisión estricta de estos efectos.
La propuesta venezolana busca integrar un componente ético y ambiental como parte esencial del desarrollo del programa.
El objetivo final de la UCV es doble: asegurar que el país desarrolle esta tecnología con criterio propio, pasando de ser usuarios a diseñadores, y garantizar que la IA sea utilizada para fines socialmente pertinentes, como la investigación y el avance del conocimiento basado en el juicio humano y la ética, ya que la tecnología, por sí misma, carece de juicio.
Con este programa ambicioso, la Universidad Central de Venezuela reafirma su compromiso con la innovación educativa, la investigación de alto impacto y la responsabilidad social y ambiental, abriendo una vía para el desarrollo de la Inteligencia Artificial en América Latina con una visión humanística y sostenible.
